功夫不負(fù)有心人，打鐵還需自身硬。一陣緊鑼密鼓之后，聯(lián)合永道職教事業(yè)本部華中區(qū)傳來(lái)喜訊，公司成功中標(biāo)河南省西平縣職業(yè)教育中心信息化提升工程項(xiàng)目，吹響全面開(kāi)拓河南市場(chǎng)，助力當(dāng)?shù)芈毥绦畔⒒ㄔO(shè)的號(hào)角。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”及云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)等新興技術(shù)的大力發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，推進(jìn)新時(shí)代教育信息化發(fā)展，培育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新引擎，成為國(guó)家重大戰(zhàn)略的任務(wù)安排。職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)“大國(guó)工匠”的責(zé)任，可為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)提供源源不斷的動(dòng)力與支撐。加快全國(guó)職業(yè)院校信息化建設(shè)，反哺教學(xué)診斷與質(zhì)量改進(jìn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力勢(shì)在必行。

西平縣職業(yè)教育中心作為河南省第二批職業(yè)教育品牌示范和特色院校之一，也是國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校，多年來(lái)為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技術(shù)技能型人才，給當(dāng)?shù)乜h域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了人才支撐。隨著學(xué)校學(xué)科、專業(yè)建設(shè)長(zhǎng)足進(jìn)步，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，學(xué)校陸續(xù)建設(shè)了教學(xué)管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、校園卡系統(tǒng)平臺(tái)等眾多應(yīng)用系統(tǒng)，旨在加快信息化建設(shè)水平，以便改善師生教學(xué)、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高管理效率，促進(jìn)教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

借助信息化建設(shè)，學(xué)校雖然在教學(xué)、管理等多個(gè)方面取得突出成績(jī)，但也暴露出眾多問(wèn)題。由于原有系統(tǒng)建設(shè)未充分考慮學(xué)校實(shí)際業(yè)務(wù)需求，缺乏統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)發(fā)模式，導(dǎo)致系統(tǒng)間信息交互差，運(yùn)行效率不高，信息孤島嚴(yán)重，阻礙了學(xué)校各部門的業(yè)務(wù)協(xié)同，難以形成一套準(zhǔn)確、完善的數(shù)據(jù)，無(wú)法從全局給予校領(lǐng)導(dǎo)、管理部門提供針對(duì)性改進(jìn)意見(jiàn)和決策分析依據(jù)。與此同時(shí)，如此眾多的業(yè)務(wù)系統(tǒng)在使用中均需單獨(dú)訪問(wèn)，多重身份與密碼體系、多重登陸界面，不僅運(yùn)維成本高、升級(jí)難，還使得全校師生使用體驗(yàn)和幸福感大大下降。

聯(lián)合永道與學(xué)校接觸前期，對(duì)學(xué)校信息化現(xiàn)狀做了系統(tǒng)分析，對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)需求進(jìn)行全方位調(diào)研，對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)流程存在的問(wèn)題多次提出專業(yè)建議。聯(lián)合永道多年深耕職業(yè)教育領(lǐng)域形成的獨(dú)到解決方案、軟件開(kāi)發(fā)實(shí)力和專業(yè)服務(wù)水平獲得校方及專家認(rèn)可，憑借招投標(biāo)的充分準(zhǔn)備，公司成功中標(biāo)西平職教中心信息化工程提升項(xiàng)目。

此項(xiàng)目是一項(xiàng)投資大、周期長(zhǎng)、情況復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為契合學(xué)校個(gè)性化需求，聯(lián)合永道將在迎合國(guó)家政策及《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》、《智慧校園總體框架》等標(biāo)準(zhǔn)要求的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，立足校情，著眼全局，以學(xué)校現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)字資源系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)共享與交換為突破口，有節(jié)奏、分階段的進(jìn)行系統(tǒng)新建、改造、完善、整合與共享，高質(zhì)量服務(wù)于廣大師生的教學(xué)、科研、管理與生活。此外，聯(lián)合永道還將通過(guò)提供統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心等平臺(tái)產(chǎn)品，著力升級(jí)學(xué)校教務(wù)、學(xué)生、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、科研、資產(chǎn)等眾多業(yè)務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新老系統(tǒng)的融合統(tǒng)一，加速西平職教中心信息化建設(shè)進(jìn)程。

通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)，西平縣職教中心將實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)軟硬件平臺(tái)的深入完善，建立整套完備的信息化校園運(yùn)營(yíng)體系，實(shí)現(xiàn)資源貫通、數(shù)據(jù)共享與跨部門的協(xié)同發(fā)展，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)等模式。同時(shí)項(xiàng)目能幫助學(xué)校提高現(xiàn)有資源利用水平，避免重復(fù)建設(shè)與資源浪費(fèi)，真正運(yùn)用智能、高效、便捷的信息化工具提升校園管理水平和效率，加強(qiáng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展無(wú)縫對(duì)接，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)乃至助力職業(yè)教育騰飛!