2019年12月30日，中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心發(fā)布的《關(guān)于擬發(fā)布新職業(yè)信息公示的通告》中指出，經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部同意，現(xiàn)將擬發(fā)布的16個(gè)新職業(yè)信息及職業(yè)信息變更情況公示。這是2019年人社部第三次發(fā)布新職業(yè)信息，此次發(fā)布的網(wǎng)約配送員、人工智能訓(xùn)練師、全媒體運(yùn)營(yíng)師、健康照護(hù)師、呼吸治療師等，均為隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和社會(huì)需求的變化應(yīng)運(yùn)而生的新職業(yè)。通知不僅公布了16個(gè)新職業(yè)的具體定義，還規(guī)定了主要工作任務(wù)。

不少網(wǎng)友留言表示，支持職業(yè)設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)，但同時(shí)也擔(dān)憂相關(guān)的配套培訓(xùn)跟不上，從而導(dǎo)致人才和職業(yè)需要的斷檔。元培商學(xué)院旗下元培工匠研究院，是眾多權(quán)威機(jī)構(gòu)聯(lián)合打造的專業(yè)人才職業(yè)能力培養(yǎng)與提升的科教組織，旨在弘揚(yáng)工匠精神，適應(yīng)加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍要求，為我國(guó)6000萬家中小企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的工匠型人才，通過深化產(chǎn)教融合、校企合作，至今已在全國(guó)舉辦了近五千期職業(yè)技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)量超過100萬人次，為成千上萬的企業(yè)提供了緊俏的工匠人才，同時(shí)也積累了豐富的職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

元培工匠研究院先后同全國(guó)專業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)、全國(guó)工 商聯(lián)人才交流服務(wù)中心、工信 部教育與考試中心、人社 部人才流動(dòng)中心等單位建立戰(zhàn)略合作，在北京民族大學(xué)、曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院、白石山溫泉康養(yǎng)小鎮(zhèn)元培商學(xué)院培訓(xùn)中心等建立實(shí)訓(xùn)基地的元培工匠研究院，以1000多個(gè)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目為載體，逐步在334個(gè)地級(jí)市、2862個(gè)區(qū)縣建立考試與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，滿足各地對(duì)培訓(xùn)職業(yè)人才的需求。

據(jù)了解，16個(gè)新職業(yè)的發(fā)布，意味著該職業(yè)將逐步建立統(tǒng)一的規(guī)范，相關(guān)的培訓(xùn)教育體系也會(huì)日益完善。新職業(yè)信息發(fā)布制度具有以下三重意義：

第一，有利于促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。通過發(fā)布新職業(yè)信息對(duì)新職業(yè)進(jìn)行規(guī)范，加快開發(fā)就業(yè)崗位，擴(kuò)大就業(yè)容量，強(qiáng)化職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

第二，有利于促進(jìn)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)改革。推動(dòng)專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容與社會(huì)需求和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相適應(yīng)，促進(jìn)職業(yè)教育培訓(xùn)質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)培訓(xùn)與社會(huì)需求緊密銜接。

第三，有利于完善我國(guó)職業(yè)分類和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。將新職業(yè)納入國(guó)家職業(yè)分類統(tǒng)一管理，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)需要，加快職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作，有利于建立動(dòng)態(tài)更新的職業(yè)分類體系，完善職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。

堅(jiān)持精于工、匠于心，品于行、育匠才，造就大批有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的新時(shí)期大國(guó)工匠，是元培工匠研究院堅(jiān)守的責(zé)任和使命。此次隨著新職業(yè)的發(fā)布，元培工匠研究院將與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)引進(jìn)16個(gè)新職業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)完整國(guó)家號(hào)召的新培訓(xùn)任務(wù)，繼續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)有用人才而做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

據(jù)悉，元培工匠研究院是在北大博雅產(chǎn)學(xué)研基地指導(dǎo)下，由燕園人合集團(tuán)、北大博雅教育研究院及全國(guó)聯(lián)合誠(chéng)信服務(wù)平臺(tái)、品牌3.15全國(guó)商品調(diào)研推廣中心、中管會(huì)培訓(xùn)中心等權(quán)威機(jī)構(gòu)聯(lián)合打造的專業(yè)人才職業(yè)能力培養(yǎng)與提升的培訓(xùn)服務(wù)組織。

研究院先后同全國(guó)專業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)、全國(guó)工商聯(lián)人才交流服務(wù)中心、工信部教育與考試中心、人社部人才流動(dòng)中心、中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心等單位建立戰(zhàn)略合作，以百余個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目為載體，以地級(jí)市為單位，攜手各地職業(yè)院校及實(shí)力過硬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同建設(shè)培訓(xùn)基地，更好地滿足各地對(duì)培訓(xùn)職業(yè)人才的需求。

研究院堅(jiān)持以精于工、匠于心，品于行、育匠才，造就大批有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的新時(shí)期大國(guó)工匠為使命，弘揚(yáng)工匠精神，適應(yīng)加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍要求，為我國(guó)6000萬家中小企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的工匠型人才，深化產(chǎn)教融合、校企合作。不僅在全國(guó)火爆開展國(guó)內(nèi)各種職業(yè)資格、職業(yè)技能及職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，而且開展了由人社部引進(jìn)的國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目-IFM、ICAD。總而言之，至今研究院已在全國(guó)開設(shè)各種職業(yè)能力培訓(xùn)班數(shù)以萬計(jì)，培訓(xùn)總量超過80萬人次，為成百上千企業(yè)提供了緊俏的、合格的工匠人才。

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