受疫情影響，全國(guó)各地中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)，高考日期也延后一個(gè)月，定于7月7日至8日舉行。開(kāi)學(xué)、高考可以延后，但學(xué)習(xí)的狀態(tài)不能輕易受到影響。隨著節(jié)節(jié)高教育在線名師孵化營(yíng)新課程老胡模型數(shù)學(xué)的線上開(kāi)課，胡冰老師主講精品高中數(shù)學(xué)課程也為高中學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的提升方法。

模型化解題密鑰，尋找考題關(guān)鍵對(duì)于很多高中學(xué)子來(lái)說(shuō)，高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因是考試時(shí)難點(diǎn)題型總是無(wú)法下手，與可以寫(xiě)滿試卷的文科差別巨大。在胡老師的認(rèn)知中，學(xué)生無(wú)法破題解題的關(guān)鍵就在于無(wú)法清晰辨識(shí)不同的題型，無(wú)法下筆。在老胡模型數(shù)學(xué)中，高中數(shù)學(xué)題目進(jìn)行了綜合的模型化，對(duì)于解題的“鑰匙”也進(jìn)行了分類，正如胡老師所言：“數(shù)學(xué)題目就是一把鎖，一把鎖配一把鑰匙，但在找到鑰匙之前需要分清楚鎖孔是一字的、十字的還是C字?！睌?shù)學(xué)考題千差萬(wàn)別，但對(duì)題目進(jìn)行綜合分類，深度學(xué)習(xí)，就能幫助學(xué)生對(duì)高中題型建立一個(gè)充分的認(rèn)知，才能找到解題關(guān)鍵。解題邏輯清晰化，構(gòu)建答題路徑找到題目落筆之處就找到了解題的第一步，而構(gòu)建清晰的解題邏輯，實(shí)現(xiàn)解題方法的明確，將是數(shù)學(xué)答題的最重要的部分。數(shù)學(xué)解題需要在答題中展示學(xué)生真實(shí)的邏輯思維順序，題干條件如何使用，已證結(jié)論如何運(yùn)用，如何簡(jiǎn)介清晰地呈現(xiàn)答案，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的。在老胡模型數(shù)學(xué)中，簡(jiǎn)單寫(xiě)下答案步驟是課程考察的能力之一，在最初課程內(nèi)容創(chuàng)新的時(shí)候，胡老師就覺(jué)得很少有課堂會(huì)關(guān)注學(xué)生留在試卷上的板書(shū)，而這對(duì)于考試而言意義重大。從模型數(shù)學(xué)第一批學(xué)員的反應(yīng)來(lái)看，課堂對(duì)考生答題步驟的的關(guān)注收到了很多正向反饋，許多學(xué)生都覺(jué)得內(nèi)容新穎有創(chuàng)意，最主要的，是在考試中非常實(shí)用。得分區(qū)域分類別，完成高分攻堅(jiān)在基礎(chǔ)題型之上，數(shù)學(xué)科目考試中一些考察面廣、思維要求高、運(yùn)算強(qiáng)度大的題目總是學(xué)生在獲取高分成績(jī)路上的攔路虎，而在老胡的教育理念中，學(xué)生一定是有能力差異的，但把該得的分拿到手，不大意、不失分是可以做到的。?在模型數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維中，老胡對(duì)高中數(shù)學(xué)的難題解答進(jìn)行了區(qū)域性劃分，“選擇題最后一題可以暫時(shí)不做，大題的最后一小問(wèn)也可以先放下”。在教學(xué)和授課中，胡老師會(huì)有意識(shí)地針對(duì)不同學(xué)生鍛煉其對(duì)難題的取舍，做到做得起題拿全分，做不起的題不浪費(fèi)時(shí)間，保持全程的速度和效率，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這在考試中是非常實(shí)用。??論課程如何模型化、如何進(jìn)行分類梳理，數(shù)學(xué)課程的最終目標(biāo)都是幫助學(xué)子更高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在考試中奪取更高的分?jǐn)?shù)。作為老胡多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，模型數(shù)學(xué)的教學(xué)理念一直都是她多年教學(xué)的指引，至今已經(jīng)幫助了無(wú)數(shù)高考學(xué)習(xí)奪取高分，進(jìn)入名校。在老胡構(gòu)想中，她將繼續(xù)深化對(duì)課程的升級(jí)和更新，來(lái)幫助更多學(xué)生獲取解題的密鑰，破解高中數(shù)學(xué)的大門(mén)。