饒佳伊 王杰

為響應(yīng)國(guó)家美育教育方針，培養(yǎng)孩子們認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的基礎(chǔ)能力，促進(jìn)鄉(xiāng)村美育發(fā)展，讓更多鄉(xiāng)村兒童感受到美術(shù)教育的魅力，7月11日上午，“繪美逐夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在周村區(qū)北郊鎮(zhèn)圈頭村村委會(huì)開展美育課堂，教授當(dāng)?shù)睾⒆舆M(jìn)行基礎(chǔ)繪畫，并講述黨的光輝歷史。

在課程規(guī)劃期間，團(tuán)隊(duì)成員與圈頭村黨支部委員王世濤就學(xué)生年齡、授課時(shí)間、授課內(nèi)容、授課地點(diǎn)等多方面進(jìn)行充分的溝通與交流，確保孩子們能夠?qū)W到知識(shí)，也確保團(tuán)隊(duì)成員的授課效率與授課成果。

首先，團(tuán)隊(duì)成員提前到達(dá)授課地點(diǎn)，準(zhǔn)備相關(guān)授課工具，并為教室進(jìn)行殺菌消毒，確保學(xué)生們有一個(gè)舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。為緩解課堂緊張的氛圍，團(tuán)隊(duì)成員讓學(xué)生們進(jìn)行自我介紹，隨著課堂內(nèi)容的開展，學(xué)生們從最開始的一言不發(fā)變?yōu)橄嗷ソ涣鳎n堂氛圍也逐漸變得輕松、活躍，團(tuán)隊(duì)成員也拉進(jìn)了與學(xué)生們心與心之間的距離，用實(shí)際行動(dòng)做好“以美育人”和“以德育人”工作。

團(tuán)隊(duì)成員采用因材施教的方式授課，根據(jù)學(xué)生美術(shù)功底的強(qiáng)弱，對(duì)其進(jìn)行不同美學(xué)層次的教學(xué)，授課過程中，團(tuán)隊(duì)成員不斷為每個(gè)學(xué)生指出畫面問題，并教授其繪畫知識(shí)要領(lǐng)，也為繪畫速度快并且色彩搭配優(yōu)美的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，以此提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率，充分發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性。課堂上，學(xué)生們的繪畫熱情高漲，爭(zhēng)先恐后地詢問團(tuán)隊(duì)成員有關(guān)繪畫問題，課堂氛圍非常熱烈。

隨后，團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)單教授了立體畫的相關(guān)知識(shí)，在場(chǎng)學(xué)生興趣滿滿，意猶未盡。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王靜怡也向在場(chǎng)學(xué)生講述了黨的光輝歷程，鼓勵(lì)青少年要心中有黨，緊緊跟黨走，對(duì)黨永遠(yuǎn)心懷敬畏與感恩之心，要珍惜當(dāng)下寶貴的校園學(xué)習(xí)時(shí)光，不斷提升自己綜合能力，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，將來(lái)能用青年智慧為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生拿著自己的繪畫作品在村委會(huì)門口進(jìn)行合影留念。

美育是審美的陶冶，也是美學(xué)價(jià)值的傳遞。“繪美逐夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自身專業(yè)知識(shí)，通過開展美育課堂去傳播美、弘揚(yáng)美，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)鄉(xiāng)村兒童的美學(xué)教育，盡全力為鄉(xiāng)村美育發(fā)展注入生機(jī)與活力。